چکیده
نوشته:حدیثه شگفت
هریک از اصناف اجتماعی با هدف رفع یکی از نیازهای زندگی انسان پدید آمده است. بدون شک نیاز انسان منحصر به خوراک و پوشاک و آسایش مادی نیست. نیاز غیر مادی انسان به مراتب از نیاز مادیاش فراتر و اساسی تر است. از جمله این نیازها نیاز به وحی، نیاز به دین و نیاز به هدایت آسمانی است که خداوند برای رفع این نیاز هم شخصیتهای برگزیدهای را به همراه پیام آسمانی میان مردم فرستاده است که روحانیون و عالمان دین وارثان و جانشینان آنان هستند. روحانیت سمت و مقامی نیست که در سایه آن روحانیون امتیازات مادی کسب کنند. روحانیت در اسلام به معنای آراسته بودن به فضیلت علم و تقوا برای انجام سلسله وظایف اجتماعی دینی است. نیاکان صنفی طلبه انبیاء و اولیاء هستند که طلاب و روحانیون ادامه دهنده راه این بزرگواران محسوب میشوند که وظیفه تبلیغ دین اسلام و هدایت مردم را برعهده دارند. طلاب و روحانیون به عنوان مُبَلِغان دین اسلام میبایست خود شاخص ها و ملاکهای اخلاقی اسلامی را رعایت کنند که از جمله این شاخص ها و ملاک ها 1- شاخص ها و ملاک های فردی است مانند اخلاص- عمل به علم، تقوا، خوش خلقی و …، طلبگی یک زندگی شخصی و مستقل نیست و بلکه یک جایگاه اجتماعی دارد از این رو فرد طلبه میبایست شاخصها و ملاکهای اجتماعی از جمله دقت در معاشرت با مردم، سادهزیستی وضع ظاهری و … را رعایت کرده تا بتواند وظیفه تبلیغ دین را به درستی انجام دهد چرا که مردم جامعه طلاب و روحانیون را نمایندگان اسلام میدانند. علاوه بر شاخصها و ملاکهای اخلاقی که طلبه میبایست رعایت کند، آفتها و آسیبهایی طلبه را در مسیر طلبگی تهدید میکند که میبایست با شناخت آنها از گرفتار شدن در آن جلوگیری کرد. این آفتها و آسیبها به دو دسته تقسیم میشوند: 1- آفتهای فردی مانند خوب درس خواندن، نداشتن هم مباحثه قوی- کبر و غرور- بداخلاقی و … 2- آفتهای اجتماعی مانند جدایی از مردم- تجمل گرایی و اشرافیت- اشتغالات غیرطلبگی- عزلت گرایی و … که گرفتار شدن در این آفتها و آسیبها راه پرشکوه طلبگی و مسئولیت و وظیفهای که فرد بر عهده دارد را با خطر مواجه میکند و جامعه را تهدید میکند.
کلید واژهها: طلبه، شاخص، زیّ، آسیب، علم آموزی.
[چهارشنبه 1395-06-03] [ 10:51:00 ق.ظ ]
|