پژوهانه


آذر 1403
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30


در این وبلاگ اطلاعات علمی و پژوهشی و مقالات علمي و جزوات و ... ثبت ميشود.


جستجو



کاربران آنلاین
  • نورفشان


 



تحقیق پایانی سطح دو (کارشناسی)

بررسی فقهی و اجتماعی ازدواج موقت

استاد راهنما
سرکار خانم غفارنیا

استاد داور
سرکار خانم فلاح زاده

پژوهشگر
طیبه حسنی

تابستان 88


چکیده


ازدواج به دو صورت دائم و موقت می تواند شکل بگیرد، شرعیت این دو نوع ازدواج در قرآن، سنت، تاریخ، اجماع، و عقل قابل اثبات می باشد. گرچه در مقابل متعه مخالفینی وجود دارند که با دلیل ، مشروعیت آن را رد می نمایند با این حال می توان گفت: متعه عقد ازدواج موقتی، شرعی و قانونی است که به مدت معینه و مهر معین بین زوجین منعقد می شود.
ارکان ازدواج موقت شامل صیغه عقد، ذکر مدت، تعیین مهریه و طرفین عقد ذکر شده و این نوع ازدواج دارای احکام خاصی است.
این موضوع در پنج بخش کلیات، نکاح و مشروعیت آن ، اثبات و نفی ازدواج موقت، بررسی فقهی ازدواج موقت و بررسی اجتماعی ازدواج موقت گرد آوری شده است. اهمیت خانواده و تشکیل آن تا جایی است که عاملی برای رفاه ، سکون و گسترش مدنیت بشری می باشد و از آنجا که با وجود دشواری ها ، ازدواج دائم به تأخیر افتاده و رسانه های تبلیغی برای بیدار شدن میل جنسی جوانان رو به گسترش می باشد نیاز به ازدواج موقت بیش از پیش احساس می شود.
از آثار فردی متعه می توان به محرمیت ، فرزند، اختیار زن، لذت جنسی، تأمین نیازهای جنسی، رسیدن به سکون و آرامش، جلوگیری از انحرافات اخلاقی اشاره کرد و از آثار اجتماعی آن عبارتند از اینکه راه مشروع خوبی برای تمرین و آزمایش یک زندگی مادام العمر ، راهی برای جلوگیری از فساد و فحشا، راهکار مناسب در مسافرتهای طولانی، موجب حفظ حضانت کودکان ناشی از رابطه مشروع و … می باشد.
از جمله عللی که باعث عدم پذیرش متعه در جامعه شده است عبارتند از تحریم متعه از جانب عمر، راهی برای سوء استفاده و متعه سد راه تشکیل خانواده.
منابع مورد استفاده در این تحقیق، منابع تفسیری و فقهی همچون تفسیر نمونه «مکارم شیرازی»، تفسیر نور «قرائتی»، تحلیل فقهی حقوق خانواده – نکاح و انحلال آن «محقق داماد»، استبصار « شیخ طوسی» ، کنزالعرفان فی فقه القرآن «فاضل مقداد» و … می باشد.


کلید واژه: نکاح دائم، متعه، منقطع، موقت، مهریه، فقه، اجتماعی، مشروعیت، اباحه، عده، توارث، نفقه، لعان، ایلاء، ظهار.

موضوعات: چکیده تحقیقات پایانی, موضوعات فقهی  لینک ثابت
[سه شنبه 1395-03-18] [ 11:40:00 ق.ظ ]




 

تحقیق پایانی سطح دو (کارشناسی)

عنوان:
راهکارهای فردی تقویت اعتماد به نفس از منظر اسلام و روان شناسی

استاد راهنما:
سرکار خانم زارع

استاد داور:
سرکار خانم فلاح زاده
پژوهشگر:
راضیه زارع

شهریور 94

چکیده
از جمله مسائلی که از بدو تولد پایه های آن در انسان شکل می¬گیرد، اعتماد به نفس است، که به معنای متکی به خود بودن و باور به توانایی های خود است. شخص دارای اعتماد به نفس در ابتدا با توکل بر خداوند، نقاط قوت و ضعف خود را شناسایی کرده و با بهره گیری از نقاط قوت و اصلاح نقاط ضعف خود، در جهت رسیدن به موفقیت، کمال و قرب الهی تلاش می¬کند. بنابراین اعتماد به نفس در مقابل اعتماد به خداوند نیست، بلکه این دو، در طول یکدیگر هستند. هم چنین اعتماد به نفس به معنای غرور و نترسی نمی¬باشد، یعنی چنین افرادی هرگز استعدادها و کمالاتشان، سبب مغرور شدن آن ها در مقابل دیگران نمی¬شود. و حتی این طور نیست که شخص با اعتمادی بی جا به خود، از هیچ کس و هیچ چیز نترسد و خود را بی باکانه در دل حوادث بیاندازد، بلکه باید در هر چیزی حد اعتدال را رعایت کند و از توانایی ها و استعدادهای خدادادی خود استفاده درست نماید. امّا اگر در این میان بر اثر عواملی اعتماد به نفس او تضعیف شد، خود فرد مهم ترین کسی است که می¬تواند با انجام راهکارهایی به تقویت آن بپردازد. عواملی مانند توکل بر خداوند، صبر و شکیبایی، خودشناسی، خودارزشمندی، هدفمندی، مشورت با افراد آگاه، تلقین مثبت، نظم و … سبب تقویت اعتماد به نفس می¬شوند. در این تحقیق ضمن بیان مفهوم اعتماد به نفس و کلمات مرتبط با آن، راهکارهای تقویت اعتماد به نفس در سه بُعد معنویت، نگرش و رفتار نسبت به خود و دیگران، مورد بررسی قرار می¬گیرد.
کلیدواژه ها: اعتماد به نفس، عزت نفس، توکل، صبر، تلقین، ضمیر ناخودآگاه، هدفمندی.

 

موضوعات: چکیده تحقیقات پایانی, موضوعات تربیتی  لینک ثابت
 [ 11:36:00 ق.ظ ]




تحقيق پاياني سطح دو (كارشناسي)

نقش والدين در تربيت نوجوان

استاد راهنما
سركار خانم غفارنيا

استاد داور
سركار خانم فلاح زاده

پژوهشگر
مرضيه هاشمي

زمستان 1388

چکیده

تربیت درست کودکان و نوجوانان با استفاده از راهکارهای علمی و روان شناسانه، آرزوی همه پدران و مادران در سراسر جهان است. اما جامعه اسلامی به این مقدار بسنده نمی کند و ایجاد پشتوانه دینی و فرهنگی در فرزندان این مرز و بوم مقدس را نیز می جوید.
در تعالیم دینی، تربیت اولاد را به عهده پدر و مادر واگذار کرده اند. در اهمیت نقش خانواده و محیط تربیتی این روایت کافی است که پیامبر اکرم (ص) فرمودند: السعید من سعد فی بطن امه و الشقی من یشقی بطن امه: روایت اینست که دل مادر زمینه ساز سعادت و یا شقاوت فرزند است یعنی پدر و مادر دخالت موثر در خوشبختی ها و بدبختی های فرزندان خود دارند. از آن جا که دوران نوجوانی، دوران بسیار حساس است، زیرا از یک طرف در این دوره، تمام غرایز و تمایلات در نوجوان شعله ور است و زبانه می کنند و از طرف دیگر یک دنیا احساسات و عواطف بروز می کند و شکوفا می شود؛ حال نوجوانی که در این دوره حساس با آن خصوصیات ویژه خود به سر می برد و مهمتر این که غرور جوانی هم بر او حکمفرماست نیازمند به يك پشتیبان و حامی دارد که او را همراهی کند و آن پشتیبان جز والدین نیستند تا بتوانند او را از سقوط و انحراف حتمی باز داشته به راه سعادت هدایت کند.
نوشتار حاضر شامل چهار بخش می باشد که بخش اول آن کلیات، بخش دوم با عنوان مفهوم تربیت و روش های آن می باشد در بخش سوم به بیان ویژگی های رشد در دوران نوجوانی پرداخته شده و در بخش چهارم اصول لازم در تربیت نوجوان بیان شده است.
کتاب هایی که در این نوشتار بیشتر مورد استفاده قرار گرفتند عبارتند از: زمینه تربیت نوشته دکتر علی قائمی. روان شناسی و تربیت کودکان و نوجوانان نوشته غلامعلی افروز
رفتار با نوجوان نوشته زهرا معتمدی
واژه های کلیدی: والدین- نوجوان- بلوغ- تحول- بحران- تربیت.

موضوعات: چکیده تحقیقات پایانی, موضوعات تربیتی  لینک ثابت
 [ 11:33:00 ق.ظ ]




تحقيق پاياني سطح دو (كارشناسي)

نقش والدين در تربيت ديني فرزندان

استاد راهنما
سركار خانم فقيهي

استاد داور
سركار خانم فلاح زاده

پژوهشگر
زهرا شهرياري پور

زمستان 1388

چکیده

تحقیق حاضر موضوعی با عنوان «نقش والدین در تربیت دینی فرزندان» را مورد بررسی قرار می دهد در این تحقیق به دنبال یافتن پاسخی برای این سئوال هستیم که: والدین چه نقشی در تربیت دینی فرزندان ایفا می کنند؟
لذا سعی کرده ایم یک جمع بندی ناچیز ولی منسجم پیرامون نقش والدین در تربیت دینی فرزندان از دوران قبل از تولد تا دوران کودکی با استفاده از روش کتابخانه ای (جمع آوری اطلاعات قبلی ثبت شده) داشته باشیم. تا هم راهنمایی باشد برای اولیاء که به این امر اهمیت بیشتری بدهند و هم جوابی باشد برای بسیاری از سئوالات در این مورد.
در این راه و برای دستیابی به اهدافی که ذکر شد، علاوه بر استفاده از آیات و روایات، از کتبی با موضوعات تربیتی و اجتماعی نیز استفاده شده است.
تحقیقات و بررسی هایی که در این زمینه صورت گرفت و نتایجی که در این راه به آن ها دست یافتیم حاکی از آن می باشد که: والدین از عوامل مهم و مؤثر در تکون و رشد فرزندانشان به حساب می آیند و به همین جهت باید مراقبت های ویژه ای انجام دهند تا زمینه مناسب تری برای تعلیم و تربیت آنان چه قبل از تولد و چه بعد از آن، و در دوران های مختلف، به وجود آید. همچنین طفل در زندگی آینده نیازمند به ستون پایداری است که به هنگام تزلزل بدان متکی شود و در مسیر هدف نلغزد و ایمان و عقیده چنین ستون پایداری برای اوست. از سوی دیگر آدمی در مواجهه با مشکلات و حوادث زندگی اگر در عین تلاش شکست بخورد نیازمند به قدرت تسلی بخش است که مذهب چنین زمینه ای را برای آدمی فراهم می سازد در نتیجه، تربیت دینی به خاطر این اهداف و اهداف دیگر، در زمینه تکلیف و انجام وظیفه برای کودک امری ضروری است و باید از خانواده آغاز گردد.
واژگان کلیدی: آگاهی، آموزش، الگو، تربیت، تشویق، تعلیم، توجه، خانواده، دین، رفتار، صالح، فرزند، کودک، مادر، محبت، محیط، مراقبت، والدین، وراثت، وظیفه، نقش.

موضوعات: چکیده تحقیقات پایانی, موضوعات تربیتی  لینک ثابت
 [ 11:30:00 ق.ظ ]




تحقیق پایانی سطح دو ( کارشناسی )
نقش مادر در تربیت کودک از دیدگاه علم قرآن و سنن

استاد راهنما :
آقای طیب نیا

استاد داور:
خانم فلاح زاده

نگارش :
هاجر جهاندیده

پاییز 1388

مادر نقش عظیمی در ساخت شخصیت کودک را دارد. فرزند نتیجه آفرینش دو سلول از پدر و مادر است و هرکدام از طریق این سلولها صفات ارثی خود و اجداد خویش را به طفل منتقل می¬کنند و به ظاهر سهم هر دو در تشکیل جنین به میزان مساوی است ولی از نظر علمی نقش مادر در جنبه وراثتی و نیز در تکوین شخصیت بیشتر و مؤثر است .فرزندان استعدادهای زیادی را از والدین خود به ارث می¬برند ولی شرط بروز این استعدادها داشتن محیط مناسب است.
تغذیه به حق مسلم طفل است شیر مادر غذای منحصر به فرد و ایده¬ال برای کودک در شش ماه اول زندگی می¬باشد. شیر دادن به کودک باید هر چه سریعتر و زودتر از زایمان شروع شود. شیر مادر از ابتلاء به بسیاری از بیماریها جلوگیری می¬کند چربی و پروتئین شیر مادر بهتر از چربی و پروتئین شیرهای دیگر هضم و جذب می¬شود. بعد از 6 ماهگی نیازهای غذایی شیر خوار به تنهایی با شیر برآورد نمی¬شود و لازم است علاوه بر شیر مادر، تغذیه کودک با غذاهای نیمه جامد شروع شود و ابتدا باید از غذاهای نرم و سهل الهضم شروع شود تا یک سالگی می¬تواند غذاهای خانواده را استفاده کند و به تدریج باید وعده¬های غذای کودک را افزایش داد.
لجباری کودک ممکن است واکنشی باشد که کودک در قبال کوچکترین سرخوردگی از خود نشان می¬دهد. ممکن است مانع کاری که کودک میل دارد انجام دهد شوند در این حال کودک تحریک و عصبانی می¬شوند و ممکن است خود را به زمین بزند لگد بزندو..
لجبازی گاه ممکن است بر اثر توجه زیاد و در این میان به رفتارهای نامناسب کودک، یا عدم رفتار ثابت والدین در برابر لجبازی آنان و یا اجبار کودک برای انجام کاری بر خلاف میلش باشد و برای درمان آن باید در مورد دستوراتی که به کودک می¬دهید فکر کنید. کارهایی را که از کودک انتظار دهید به او بگویی و مواردی دیگر.
در مجموع در برخورد با اختلالات رفتاری کودک از قبیل ترس، و بی انضباطی و موارد دیگر باید علت آن را شناخت و بعد راه صحیح و منطقی برای برطرف کردن و درمان آن انجام داد.
تربیت دینی ، همان تربیت حقیقی و بازسازی شخصیت انسان و هدف از آن این است که والدین شور و شوق فطری کودک را نسبت به جلال و جمال الهی پرورش دهد و از این طریق فضائل اخلاقی را به ملکات اخلاقی مبدل سازد.
تشویق مادر کودک را به کارهای نیک علاقمند سازد و در سایه تشویق، فرزند از بسیاری از خواسته¬های خود چشم می¬پوشد و آن عاملی ترغیب کننده می¬باشد و موجب اعتماد به نفس کودک، دوری از یأس و بدبینی و دلگرمی به زندگی است.
تشویق بیش از حد کودک را به غرور و خودبینی مبتلا می¬سازد، و اگر تشویق زیاد به صورت جایزه، پول، کارت صد آفرین و…. قرار گیرد. آزادیو رشد طبیعی را از او سلب کرده و در دراز مدت مانع پیشرفت کودک می¬شویم. تنبیه به معنای بیدار کردن و آگاه کردن کسی بر امری است از این رو تنبیه همیشه به صورت کنک زدن و ملامت کردن و اعمال فشار نیست بلکه این هدف ممکن است با نصیحت، ارشاد و موعظه کردن حاصل شود و کودک متوجه خطای خود بشود.
شیوه عاطفی بهترین شیوه تنبیه می¬باشد باید دانست که افراط در سرزنش کودک را لجباز و ناامید بار می¬آورد به طوری که اوخود را قابل اصلاح نمی¬داند و به تدریج تعادل روانی خود را از دست می¬دهد و برای خود آینده¬ای تاریک تصور می¬کند.

واژگان کلیدی: مادر – کودک- تربیت – پرورش – تأثیر

موضوعات: چکیده تحقیقات پایانی, موضوعات تربیتی  لینک ثابت
 [ 11:27:00 ق.ظ ]
 
مداحی های محرم