تحقیق پایانی سطح 2 (کارشناسی)

موضوع :

تربیت کودک از هفت تا چهارده سالگی

استاد راهنما:
سرکار خانم فتحی

استاد داور:
جناب آقای طلعتی

پژوهشگر:
راضیه زارع بردجی

تابستان 92

چکیده
هر مکتب و آیینی بر اساس هدفی که دارد طرح تربیتی مخصوصی را دنبال کرده و بر اساس اغراض و اهداف خود آدمی را برای وصول به مقاصدش در خدمت می گیرد، تربیت از دیدگاه اسلام ایجاد رشد در جنبه های مختلف عقلی، فکری، اعتقادی، اخلاقی، عاطفی، روانی و اجتماعی انسان در تمام عمر و دوره های زندگیش است که از جمله مهمترین و اثر پذیری این دوران، تربیت کودک از هفت تا چهارده سالگی است، مضاف بر اینکه تربیتی که به قصد پروراندن و متخلق شدن به اخلاق و آداب الهی صورت می گیرد برخوردار از مراتبی است از مهمترین مراتب آن پرداختن به تربیت دینی و اخلاقی است، تربیتی که ملاک زیستن در آن باورهای قلبی و دینی باشد ونه صرفاً داشتن و حفظ کردن اطلاعات ذهنی، از دیگر مراتب تربیت توجه به جنبه های عاطفی اجتماعی آن است تا در سایه آن عواطف کودک به درستی رشد کرده و زمینه ی کنترل و تأمین آنها فراهم شود همچنین نیازهای اجتماعیش شناسایی و برآورده شوند. از دیگر ابعاد بسیار مهم تربیت انجام و اعمال تربیت جنسی در مورد کودکان است تا از بروز هرگونه لغزشی در این زمینه جلوگیری شود و کودک بتواند ارتباط صحیحی با این غریزه پیدا کرده و کنجکاوی هایش در این زمینه به طور صحیحی ارضا شوند. البته در امر تربیت عوامل مهم و کلیدی چون خانواده، مدرسه، گروه همسالان و وسایل ارتباط جمعی نقش مهمی را ایفا می کنند. علاوه بر اینکه چگونگی استفاده از ابزارهای تربیتی چون تکریم شخصیت کودکان، تشویق و تنبیه و… خود تأثیر به سزایی در موفقیت یا عدم موفقیت فرایند تربیت دارد. در ضمن از جمله موارد مهم و قابل ذکر در زمینه ی تربیت، معرفی و تبیین نیازهای اساسی کودکان از قبیل نیاز به محبت، عدالت، امنیت و بازی و … است چرا که برای حفظ سلامت جسم و روان، تعادل در رفتار و سلامت اخلاق، نیازهای کودکان بایستی برآورده شوند یا لااقل با بیان علت و چرایی برآورده نشدن برخی از نیازها، کودک را اقناع کرده تا بدین وسیله از بروز بسیاری از عقده ها و لغزش ها جلوگیری شود و همچنین دیدی مثبت و شاد را نسبت به زندگی در کودک ایجاد گردد.

کلید واژه: تربیت، دین،کودک، نقش،آموزش، مربی، طاعت.